基于核心素养对小学数学思维导图应用的探究

随着教育教学改革的不断推进,培养学生的核心素养成为小学数学教学的改革重点。数学作为小学阶段的重点学科,如果采用“满堂灌”的教学方式,将会导致学生的学习过于被动,影响到学生学习的积极性。教师要创新教学方式,丰富教学手段,利用思维导图进行教学,为学生构建起完整的知识框架。