小学综合实践活动跨学科教学指导探讨

自从“双减”政策颁布以来,教育部门和学校已经进行了大量的改革和调整,将传统的只重视文化科目的教学转变为对学生的综合能力的培养,因此,跨学科的教育方式已经被越来越多地应用到中小学的基础教育中。当今时代背景下,小学综合实验活动的教室不可以关闭,当下的教室也不再局限于学科的传统,反而是需要打开教室,让更多的学生不断去面对生活的冲击,去尝试解决生活中存在的问题。