核心素养视域下的语文“大单元”教学

核心素养视域下的语文“大单元”教学要以“目标”为统领,以“内容”为板块,以“过程”为结构,通过“主问题”贯穿、“大任务”驱动、教学用结合等方式来展开。“大单元”教学不仅应当随循语文学科逻辑,更要遵循学生的认知发展逻辑。语文“大单元”教学有助于提升学生的语文学习力,发展学生的语文核心素养。本文对“大单元”教学中包含的具体教学概念进行了区分和阐释,结合部编版语文教材中的具体单元论述其应用方式,将该教学理念与具体实践的方向进行明确,点明“大单元”教学在综合培养学生能力上所具备的潜能。