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优化语文要素教学的路径与策略
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摘要
随着核心素养理念的深入推进,小学语文教学强调以人文主题和语文要素为主线教学目标成为大势所趋。为将语文要素的课程标准分解细化,落实到教材的各个部位,渗透到语文教学全过程,有必要突出语文要素特殊性,优化课堂教学;突出语文要素整体性,优化单元教学;突出语文要素层次性,优化层级教学;突出语文要素运用性,优化实践教学。通过以上措施从而拓展语文要素教学的路径,促进学生语文核心素养的大力提升。
作者
张朝娟
机构地区
重庆市渝北区花园小学校
出处
《华夏教师》
2021年第28期45-46,共2页
关键词
小学语文
语文要素
教学渗透
路径策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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