面向小学高质量发展的大学与小学“多线互促”合作机制的实践研究

大学与小学合作办学机制的建立,既是对国家教育方针政策的响应,也是建设高质量区域教育体系的探究,更是推动一线教师走向专业化、实践化,突破自身专业发展瓶颈的有效途径。首都师范大学附属小学充分借助首师大的资源与品牌优势,立足于自身的发展理念,走出了一条以大学与小学"多线互促"合作机制为核心的办学道路。