基于质量监测结果提升学生数据分析能力的实践

数据分析是数学核心素养六大要素之一。2020年苏州市义务教育学业质量监测报告显示,我校毕业生因数据获取和分析能力不强,导致在信息量较多的现实情境中解决非常规问题时容易出现失误。本文论述了提高学生数据分析能力的实践探索,即如何提高学生数据分析的意识,通过收集、整理数据的全过程来提升学生的实际能力。