现代“小先生制”——小学语文课堂的高效教学模式

新课程改革要求以学生为课堂主体,赋予学生更多的话语权,为其在课堂上重新发现自我、进行自我建构而创造条件。当下,教师应认识到立德树人的新时代要求,在小学语文的课堂教学中可以借鉴陶行知先生提出的"小先生制"思想,提高学生的自主探究能力,促进组内合作互助、全班同学共研共学,让课堂的学习更加高效。