微视频在初中数学课堂教学中的应用

在全面推进初中数学教学改革的过程中,教学经验丰富的教师主动利用各种现代化教学工具,着眼于提高学生的学习能动性、突破传统教学模式的束缚。利用微视频可以打破教与学的时空限制,提升学生的数学学习兴趣,促进学生数学知识和能力的形成;可以促进学生良好的预习和学习习惯的养成,在课堂上安排更多的时间用于学生的深度探究与小组互动。