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聚焦学生诗意表达的田园创美语文
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摘要
“田园创美语文”课程作为文化的主体性存在,把构建完美人格与发展学生作为教育的目标。在教育的田园里,教师积极唤醒学生本能的缪斯,给学生打造一片田园式的教育环境,使学生沉醉于语言的脉动,感受着迷人的风采。
作者
秦志平
机构地区
南通市通州区西亭小学
出处
《教育实践与研究》
2021年第31期19-20,共2页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
智慧
融合
诗意
意蕴
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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教育实践与研究
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