摘要
研究结合案例和竞赛选拔的线上线下ICD教学模式,在工程制图教学中引导学生自主学习、协作学习、深度学习。
出处
《中国教育技术装备》
2021年第19期45-48,共4页
China Educational Technology & Equipment
基金
2017年江苏省高等教育教改研究立项课题“面向过程装备工程师培养的O2O课程体系构建”(2017JSJG309)
2017年南京工业大学校级教改重点立项课题“基于‘对分课堂’模式的工程制图教学改革研究”
2017年南京工业大学校级教改立项课题“案例式教学法在‘工程制图’课程教学中的应用探索”
2019年江苏省高等教育教改研究立项重点课题“面向新工科的‘拔尖创新-创业复合-工程应用’机械类人才培养模式改革”(2019JSJG024)
2019年南京工业大学校级教改立项课题“新工科背景下工程制图教改研究”
2020年度南京工业大学疫情防控期间在线教学实践与探索专项课题“疫情防控期间工程制图在线教学案例分享与探索”。
