以项目制教学为载体的线上线下混合式课程建设实践探索--以郑州升达经贸管理学院绩效管理课程为例

基于“学生中心、产出导向”的理念,以绩效管理课程教学改革实践为例,呈现了以项目制教学为载体的线上线下混合式课程教学设计与实施过程。通过文献法和问卷法对教学效果进行了调查分析,结果显示,这种教学模式有利于准确把握社会需求、解决实际问题,不仅注重学生的浸入式深度学习,对于其夯实理论基础、强化专业应用能力、培养高阶思维和综合素养效果显著,而且有助于“两性一度”教改目标的实现,在同类课程中具有一定的普适性。