摘要
本文论述X证纳入广西中职学校“双师型”教师认定职业资格条件的必要性和可行性,提出在“纳入”的具体操作方法上,应注意正确把握“纳入”的时机;强调X证的时效性;关注1+X证书制度实行进度,完善以含金量为基准的证书等效机制。
出处
《广西教育》
2021年第30期9-11,15,共4页
基金
2018年度广西职业教育教学改革研究重点委托项目“职业学校‘双师型’教师认证与教师专业发展的研究与实践”(编号:GXWTJG2018A006)
广西教师教育研究委托课题“广西职业教育‘双师型’教师认定标准研究”(编号:2014JS003)研究成果。
