摘要
在教师资格证国家考试背景下,高职美术教育面临多重困境。建设适应高职院校艺术类师范专业发展需求,具有切实可行性的"课证融合"课程体系,其核心在于以教师资格证的考核范畴为导向,以课程单元模块化设计为理念,修订高职院校美术教育专业人才培养方案,调整教学进程计划,制定课程标准,以保证美术教育专业与教师资格证考试有效融合,促进学生的职业发展和终身发展。
出处
《美术教育研究》
2021年第23期136-137,共2页
Art Education Research
基金
广东省高等职业学院教育与体育类专业教学指导委员会2019年度课题“教师资格考试背景下高职院校美术教育专业‘课证融合’研究”,项目编号:2019G21
江门职业技术学院2020年度教学改革课题“高职院校高水平专业群建设背景下美术教育专业‘课证融合、研创互促’研究与实践”,项目编号:J20XYG014。
