新媒体背景下情境教学法的设计与实践——以初中英语听说课为例

随着现代科技手段发展日新月异,新媒体从传统的多媒体时代中应运而生,信息交流也因此更加便捷。新媒体不仅可以帮助人们快速获取时事要事,还可以作为一种新兴教学手段广泛运用在中学教学中。情境教学作为一种传统的教学法,在英语学科中的应用也是由来已久。研究如何利用新媒体技术进行情境教学的设计与实践,有利于优化教学过程,提高教学效率。