初中历史教学中学生自主学习的指导策略

伴随着素质教育的完善化,历史逐渐成为重要的学科,特别是初中历史。新课改的实施,对初中历史教学提出了严格的要求,其中最关键的是培养学生的自主学习。文章基于培养学生自主学习的意义,分析了初中历史教学中学生自主学习模式的概念和现状,探讨了针对性的指导策略,以供参考。