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巧用微专题,提高复习效率--以“与圆有关的最值问题”为例被引量：1

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摘要为弥补传统数学中考复习的缺陷,笔者尝试针对学生的疑难点、中考考查的重难点与高频考点等,采取穿插微专题的复习模式,取得了不错的教学效果.文章以“与圆有关的最值问题”为例,介绍微专题教学实践以及对此的思考.

作者包秋燕

机构地区江苏省无锡市东湖塘中学

出处《数学教学通讯》 2021年第32期17-19,22,共4页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词微专题数学思维能力复习效率

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2021年第32期

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