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新课改背景下数学概念教学的策略

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摘要新课改背景下的概念教学,更重要的是探究概念的形成过程,引导学生从真正意义上掌握概念的内涵与实际应用.文章认为当下数学概念教学的方法有:因材施教,注重导入;紧扣本质,加强探索;及时巩固,深化理解;联系生活,实现迁移.

作者陆茗竹

机构地区江苏省常熟市沙家浜中学

出处《数学教学通讯》 2021年第32期23-24,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词概念教学策略探究

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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参考文献1

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数学教学通讯

2021年第32期

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