义务教育阶段学生减负背后的供需困境与化解

1.义务教育阶段学生减负背后供需困境的原因探析。首先是“高中心”逻辑下义务教育的价值缺失。新中国成立之初,为了更好地落实穷国办教育,以工具价值为主导的效率优先成为指导教育发展的理念,形成了“高中心”的教育发展逻辑、“低层次”教育管理制度以及非均衡供给模式。“高中心”的教育发展逻辑造成了长时期内义务教育财政性经费短缺,给其发展带来巨大压力。