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初中英语作文教学应分“三步走”
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摘要
本文论述开展初中英语作文教学应分三步走:在词汇梳理中夯实写作基础、在句型组合中掌握写作技法、在多元主题中提升写作品质,从而提升英语作文教学的质量。
作者
王永梅
机构地区
玉林市玉州区第一实验初级中学
出处
《广西教育》
2021年第37期103-103,123,共2页
关键词
初中英语
英语作文教学
词汇
句型
语法
分类号
G [文化科学]
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广西教育
2021年 第37期
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