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在初中历史教学中培养学生的证据意识
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摘要
本文论述在初中历史教学中培养学生证据意识的策略:提出问题,引发证据需求;搜集史料,多渠道寻找证据;解决问题,形成证据意识。
作者
卢波
机构地区
玉林市福绵区福绵镇第二初级中学
出处
《广西教育》
2021年第37期118-119,共2页
关键词
初中
历史
证据意识
分类号
G [文化科学]
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广西教育
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