积极心理学视域下跟岗实习全过程管理探究

本文基于中职计算机平面设计专业学生跟岗实习的教学管理全过程,指出运用积极心理学理论、注重学生职业精神培养和积极心理资源挖掘,能较好地解决学生跟岗实习过程中遇到的困难和问题,加强学生职业技能的锻炼与职业精神培养的融合。