摘要
本文以《电梯结构与传动》课程为例,阐述了课程思政建设整体思路,并进行了课程思政要素融合分析与实践。列举了“电梯按照速度进行分类”知识点的课程思政教学设计,并进行了教学实践,发挥了课程思政育人能效,以期为电梯工程技术专业其他课程开展课程思政提供参考。
出处
《中国设备工程》
2021年第24期261-262,共2页
China Plant Engineering
基金
2020年陕西省职教学会关于国家“双高计划”建设学校课程思政专项研究课题“《电梯结构与传动》课程思政研究与实践”(项目编号SGKCSZ2020-1521)
咸阳职业技术学院2020年年度课程思政建设研究与实践课题“《电梯结构与传动》课程思政研究与实践”(项目编号2020KCSZ074)
咸阳职业技术学院2021年度教学改革研究项目:高职院校课程思政与专业教学融合研究与实践,(项目编号2021JYB02)。
