构建“特色联研” 提升教研实效

2017年教育部等七部门下发的《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》明确指出提升特殊教育(以下简称“特教”)质量的主要措施之一是加强特教教师队伍建设,提高特教教师的专业化水平。“特色联研”是一种立足校本教研、突破传统的教研模式,是探索特教教师专业成长的有效途径。科学构建“特色联研”教研网络,可以为特教教师的专业化成长提供良好的平台,全面提升特教的教育教学质量。