摘要
源于杜威“做中学”与建构主义思想的项目学习(Project-Based Learning,简称PBL,亦称“项目式学习”),其理念与建构主义理论、情境学习理论、社会交互理论等有着密切的思想交织。美国巴克教育研究所对项目学习的概念给出相对明确的界定:项目学习是一套系统的教学方法,是通过一段时间对真实的、复杂的问题进行探究,即精心设计项目作品、规划和实施项目任务的过程,在这个过程中,学生能够掌握所需的知识和技能。[1]
出处
《新教师》
2021年第11期31-34,共4页
Teachers Today
