摘要
“三融”习作指的是,习作教学融于学生的阅读过程之中、生活经验之中、情感表达之中。统编版习作教学注重“我笔写我心”,因此,在教学中,笔者倡导学生角色体验,入境入情,真情表达。一、挖掘表达资源,确立角色形象《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出,习作教学要引导学生关注生活,热爱生活。
出处
《新教师》
2021年第11期72-73,共2页
Teachers Today
基金
福建省教育科学“十三五”规划2020年度课题“‘三融’习作:统编教材视域下语文习作教学新样态研究”(课题立项批准号:Fjjgzx20-141)的研究成果。
