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有效课堂提问让数学教学更精彩
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摘要
在数学课堂上,为更好地达成教学目标,教师会提出许多问题,有的问题是为了检查学生的学习结果,有的问题是为了引发学生的数学思考,有的问题是为了引导学生参与探究……在教学过程中,如何设计有效问题,并通过智慧提问来激发学生学习的主动性,提升学生的认知水平,深化学生的学习参与度呢?下面,笔者结合具体实践,谈谈如何进行有效的课堂提问,以提高教学实效。
作者
黄学铭
机构地区
福建省德化县第二实验小学
出处
《新教师》
2021年第11期75-76,共2页
Teachers Today
关键词
数学思考
数学教学
数学课堂
有效的课堂
教学目标
学习参与度
提高教学实效
认知水平
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新教师
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