公共管理专业本科导师制实施困境及优化路径

本科导师制作为现有高等教育的重要组成部分,对全面深化本科教育综合改革,提升大学生综合素质起到巨大推动作用。本科导师制对于公共管理类专业本科生培养的作用尤为突出,其能为本科生提供学业支持、社会心理支持和角色榜样三种职能。本研究梳理了当前公共管理专业本科导师制实施的困境及原因,从学生、导师和组织制度三个方面提出了相应的优化路径。