制药工程专业仪器分析课程教学探索

在高素质应用型人才培养方案的指导下,根据制药工程专业仪器分析化学必修课的课程要求,改变传统教学过程中教师直灌式的教学模式,在教学过程中采用自主学习教学法对仪器分析课程教学过程进行深入探索,实现以学生为主体的教学模式。从反馈的课程教学效果来看,自主学习教学法在仪器分析课程的学习中能充分调动学生学习的积极性,能够加强教师和学生之间的互动与交流,提高学生对理论知识的理解和应用。