基于SPSS研究案例教学法对高校青年教师实践性知识影响

关注高校青年教师实践性知识提升,对培养出一批高质量的高校教师队伍具有重要意义。传统的高校青年教师教育常忽视了案例教学法对教师实践性知识提升的重要作用。文章采用项目分析法,将案例教学法对高校青年教师实践性知识提升的影响分为三个维度,并用SPSS软件分析案例教学法实施的不同阶段对高校青年教师实践性知识提升的影响。整个案例教学法实施过程对高校青年教师实践性知识的不同方面产生了积极影响。