工程力学混合式教学中学生积极性的调动

通过线上和线下相结合的方式进行混合式教学,是教学改革的一个趋势,如何在教学中调动学生参与的积极性显得非常重要。结合工程力学课程特点和学生情况,从线上和线下两个方面,采取了一系列行之有效的教学措施,调动了学生参与混合式教学的积极性,也对提升课程的教学质量和增强学生的学习效果起到了良好的促进作用。