基于翻转课堂的技能竞赛培训模式探讨

职业技能竞赛是检验现有高等职业院校教学水平的重要途径。文章秉承职业教育中以赛促学、以赛促教的育人理念,对学生参加全国轨道交通信号控制系统设计与应用技能大赛的培训方案及培训过程进行了详细分析,针对目前轨道交通信号控制系统设计与应用技能大赛培训模式存在的问题,分析并总结出一种新型的、能够显著提高学生独立解决异常问题和团队合作能力的技能竞赛培训模式。