“三教”改革背景下中职计算机应用专业信息化教学的实施路径研究

文章主要以“三教”改革背景下中职计算机应用专业信息化教学的实施路径为重点进行阐述,从保障教师专业化成长、保障教材可立体化、保障教法可实践化几个方面深入说明,并探讨“三教”改革背景下构建计算机应用专业信息化教学体系的关键点,分析“三教”背景下计算机专业信息化教学的思考,旨在为相关研究提供参考。