“微助教”在基础护理技术实践教学中的应用

在当前的高职基础护理技术的实践教学中,普遍存在教学过程难管理、信息化手段运用缺乏、教学手段陈旧、学生参与度欠缺、过程性考核方式单薄等问题。为更好地解决上述问题,借助微信平台“微助教”进行了探索尝试。微助教教学环节中的学生签到、天天答题、教师点答、互动讨论、课件演示、互评等功能,管理环节中的学生管理,分组管理、成绩管理、课堂设置等功能,可以有效地降低课堂管理难度、提高签到有效率、激发学生学习兴趣、提高学生课堂参与度、改善考核方式,增强教学过程评价的客观性,对于基础护理学技术教学效果和质量的提升起到了促进作用。