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均衡分班背景下学校教学管理的问题与措施
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摘要
均衡分班是国家保障每个学生公平享受国家教育资源的有效举措,是正确的也是必须的。如何面对不同层次、不同能力的学生,教师如何采取差异化的教学方式和方法,让每一个学生都得到最大程度的发展,是均衡分班背景下值得广大教育工作者特别是教学一线的教师关注和思考的新问题。如何提升学校教育质量,优质均衡发展是每一个教育教学管理者应该深入思考和研究的问题。
作者
杜成波
机构地区
都江堰市锦堰中学
出处
《教育科学论坛》
2021年第35期71-73,共3页
Education Science Forum
关键词
均衡教育
学校教学管理
质量提升
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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