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微课在小学语文写作教学中的应用策略
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摘要
当下,信息技术已经深入了人们的生活,教学形式也因此变得更加多样化,微课就是其中的代表。与书本内容相比,微课会通过视频的形式传递知识,同时学生也能依据自身需求,选择时间及内容进行观看,这给予了学生极大的自主性,在培养学生学习兴趣的同时还能帮助学生养成自主学习的良好习惯。写作作为小学语文的重要组成部分,其对学生的语文核心素养有着较高的要求。为解决写作教学过程中的问题,教师可以应用微课来提升学生的写作能力,从而获得教学质量的综合提升。
作者
周彬燕
机构地区
江苏省南通市如皋市外国语学校小学部
出处
《格言(校园版)》
2021年第33期48-49,共2页
Motto
关键词
书本内容
语文核心素养
小学语文
信息技术
良好习惯
微课
自主学习
教学质量
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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格言(校园版)
2021年 第33期
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