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层递式教学模式在小学作文教学中的运用
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摘要
层递式教学模式通过逐层递进、循序渐进的方法,让学生一步一步稳扎稳打地掌握语文知识,让每个人都能跟上教学进度。这种分层式教学充分考虑了学生个体之间的差异,坚持因材施教的原则,有针对性地进行知识讲授,帮助学生树立写作信心,提高了作文教学效率。
作者
吴雯颖
机构地区
江苏省无锡市堰桥实验小学
出处
《格言(校园版)》
2021年第33期56-57,共2页
Motto
关键词
小学作文
分层式教学
作文教学
因材施教
层递式教学模式
语文知识
教学中的运用
教学进度
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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严世有.
“互联网+”条件下如何提升小学作文教学效果[J]
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顾雪梅.
网络媒体环境下的语文作文教学[J]
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格言(校园版)
2021年 第33期
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