摘要
想象力是语文课程学习的一项基本能力。《义务教育语文课程标准》中关于学生想象力培养的内容,被多次提及。如,课程总目标专门提到要“进行探究性学习”,“激发想象力和创造潜能”;学段目标设计要求第一学段(1-2年级)学生在阅读中要“展开想象,感受语言优美”,写话教学时要积极引导学生“写自己想说的话”,“写想象中的事物”;第二学段(3-4年级)阅读教学强调“展开想象,领悟大意”,强调习作练习要不拘一格写下见闻、感受与想象;第三学段(5-6年级)习作教学要求学生能写“想象作文”,鼓励自由表达和创意表达,等等。可见,想象力在小学语文教学中的重要性。笔者以部编小学语文教材为例,就语文想象力培养方面,做如下思考。
