探究高职院校会计专业“1+X”证书试点建设

伴随着《国家职业教育改革实施方案》的出台,“1+X”证书制度逐渐进入大众的视野。究竟什么是“1+X”证书、如何进行“1+X”证书制度的建设是高职院校普遍存在的疑惑和需要探究的问题。本文以山西省高职院校会计专业“1+X”证书试点建设为例,通过调研分析当前试点建设情况,对会计专业“1+X”证书制度进行思考,旨在为高职院校会计专业开展“1+X”证书试点工作提供建议和参考。