摘要
“放学后学校”是韩国教育部大力推进的教育福利政策,自2006年全面实施以来,在抑制私教育过热、构建公平教育体系、实现公共教育福祉等方面取得了积极效果。对近年来韩国“放学后学校”运营情况的分析发现,学校运营数量以及学生参与情况皆出现下降趋势,其国家政策环境、“放学后学校”制度、“放学后学校”课程等方面都存在着一些需要改进解决的问题。
出处
《上海教育科研》
北大核心
2021年第12期50-54,共5页
Journal of Shanghai Educational Research
基金
山东省社会科学规划研究青年项目《山东省公费师范生职业性向与从业需求匹配策略研究》(编号:20DJYJ07)的研究成果。