“立体式”教师集群发展迈向新轨迹——集团化办学背景下教师集群“立体式”发展模式的设计与实施

上海市推出学区化集团化办学,全面扩大优质教育资源辐射。教师集群发展是集团建设的重中之重,建立一个能激发城乡教师集群发展的模式,是提高集团教师竞争力的重要途径。研究团队通过对当前集团教师集群发展的现状调查与导入“立体式”发展模式的条件分析,系统设计一个教师集群“立体式”发展模式,围绕“目标共识、人文共润、培训共育、资源共享、课程共建、项目共研、反馈共评”七大策略实施,并建立相应的组织管理机制和运行保障机制保障其可持续运行。最终形成一套系统、持续、可操作、可复制的教师发展模式,促进教育集团教师的发展,提高集团化办学的核心竞争力,为建立区域层面的城乡教师集群发展模式提供范式。