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“循序渐进”
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摘要
案例回放记得有一年开学,我收到了一则令我意外的手机短消息:"尊敬的华老师,您好!如果屡次遇到家庭暴力,应该如何处理?如何保护人身安全?如何保持健康的心态?如何向有关部门申诉?可以申请人身保护令吗?您的学生小峰,期待您的回复!"
作者
华静红
机构地区
江苏省无锡市侨谊实验中学清名桥分校
出处
《青少年法治教育》
2021年第10期19-22,共4页
Law-Related Education for Juveniles
关键词
人身保护令
家庭暴力
健康的心态
循序渐进
案例回放
人身安全
分类号
D92 [政治法律—法学]
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樊倩.
反家暴法中人身安全保护令的实施困境[J]
.法制博览(名家讲坛、经典杂文),2021(20):51-52.
被引量:1
2
秦琼.
好“语”知时节润“心”细无声——将心理健康教育融入语文课堂教学之探索[J]
.安徽教育科研,2021(32):59-60.
3
周林.
基于核心素养的高中学生心理健康教育分析[J]
.黑龙江科学,2021,12(21):108-109.
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