摘要
针对人教社2019(A)版《普通高中教科书.数学》(必修第二册)“9.2.4总体离散程度的估计”内容中定义“平均距离”引入方差概念的编写意图,指出影响“方差”的两个因素:一是“平均距离”,二是各个“距离”与“平均距离”的集中程度,并对教材编写提出修改建议.
基金
甘肃省教育科学规划课题:国培计划甘肃省中小学教师科研能力提升项02019年度专项课题“贫困地区普通高中发展学生核心素养的实践策略研究”(课题编号:GS[2019]GHBGPZ40)成果
定西市教育科学“十三五”规划2020年度立项课题:“基于数学文化融人课程的高中数学统编教材(2019版)的比较研究”(课题立项号:DX[2020]GHB321)成果。
