摘要
根据《北京市深化考试招生制度改革的实施方案》,北京高考英语自2021年起纳入对口语表达能力的考查,同听力理解一并施行计算机辅助测试,形成北京高考英语听说机考,对英语学科的教与学起到了正向的反拨作用。本文以这一新型考试为研究对象,通过比较研究、文献分析等方法阐释了北京机考方案的设计理念与特点效果,并提出了相关思考。
出处
《中小学外语教学》
北大核心
2021年第23期49-54,共6页
Foreign Language Teaching in Schools
基金
国家社会科学基金“十三五”规划2018年度教育学一般课题“基于核心素养的新高考命题研究”(课题批准号:BHA180149)的阶段性成果。
