情境创设视角下小学语文古诗词教学策略

古诗词有着语言凝练、情感细腻、寓意深刻的特征。引领学生品味诗词表达方式并注重文学修养的培养是新课改背景下古诗词教学的重要目标。以填鸭式教学为主单向灌输知识的传统教学模式日益显现出弊端,难以满足古诗词教学要求。而情境创设在展示诗词背景和丰富意境,调动学生诗词学习兴趣和动力方面有着显著作用,是提升诗词教学质量和效果的有效方法。