舍小问题,取大任务--以《坐井观天》为例

核心素养教育背景下,大力培养学生的语言能力和思维能力是教师教学的一致方向。基于此,学校教研组开展了“低年级语文课堂观察”活动。在此次活动中,学校选取部编版二年级上册第五单元的《坐井观天》一课,进行多番研讨,把本次课堂观察的重点放在学生的“学”上,以“批判性思维在课堂中是否得以体现”为主题,从多个方面入手,深入观察课堂并记录。