“电工电子技术与技能”教学中“学”“练”“讲”教学方法应用

结合中职“电工电子技术与技能”课程定位、教学方法以及翻转课堂在中职“电工电子技术与技能”中的应用现状,通过提高中职学生学习基础知识的积极性,加深中职学生对知识的理解程度等方式,探索中职“电工电子技术与技能”课程教学新模式。在翻转课堂模式下,探究“学”“练”“讲”教学方法。结果表明,通过对“学”“练”“讲”教学方法的应用,提高了中职“电工电子技术与技能”课程教学效果。