摘要
近年来,虚拟仿真系统逐渐被引进用于口腔医学教学中,为口腔医学生提供更为贴近临床实际操作的技能训练。本文中使用Simodont虚拟仿真系统进行牙体预备训练,与实验室仿头模练习和临床实习操作进行对比,浅谈其用于牙体预备训练的优缺点,总结学习体会并提出教学建议。Simodont虚拟仿真系统具有可重复操作、操作条件多样、低消耗、低风险、体验真实等优点;虽然对实际操作条件的模拟还存在一些局限,但总体而言能为口腔医学生的临床技能训练带来较大帮助。口腔医学生需要将Simodont虚拟仿真系统与仿头模训练/临床实习结合起来进行有针对性而多样化的训练,互相补充,从而发挥其最大的作用。
出处
《现代医药卫生》
2021年第S02期131-133,共3页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
国家自然科学基金项目(81970959,81500883)
教育部博士点基金(新教师类20130171120121)
广东省基础与应用基础研究基金(2021A1515011848)
2020年中山大学本科教学质量工程类项目(87000-31911131)
2021年中山大学本科教学质量工程类项目。