摘要
职业院校发展与生存的基础是教学质量,体现学校生命力强弱,而教师教学情况的好坏是学校教学质量的关键所在。目前高职教育非常重视“双师型”教师队伍建设,“双师型”教师队伍建设目前已经成为高等职业教育界共同的呼声。本文就高职院校护理学专业“双师型”教师队伍建设、资格考评体系、培养、管理等方面进行分析总结,旨在为高职院校护理学专业“双师型”教师能力提升提供参考。
出处
《现代医药卫生》
2021年第S02期145-147,共3页
Journal of Modern Medicine & Health
基金
贵州省教育科学规划课题(2020C018,2020B130,2020B129)。