深挖幼儿社会领域活动的价值

在日常的集体教学活动中,社会活动是老师们普遍感到头疼的教学领域。最近,我们针对大班的社会活动"传递微笑"进行了多次专题研讨,以集中解决社会活动难组织的问题。每一次遇到问题时,我们都会多角度、全方位地解读《3~6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》),每一次思想的碰撞都能引发我们更深入的思考。很多老师都觉得社会领域的活动组织难度大,可到底难在哪里呢?