摘要
自2010年全国卷首次出现开放性材料分析题迄今10年有余,其间题目考向出现过观点提取类、观点评析类、目录修改类、论题类等多种类型。考向变化多端,既令人觉得形式新颖活泼,同时随着时间推移又给人似乎开放性试题不过如此之感,甚至会让人感到开放性试题已快穷尽能想到的考查方式,恐只能形式创新或者“守成”罢了。然而透过2021年全国甲卷第42题,可以窥得题目在形式、内容、价值等方面的持续创新性,继续保持较大的思维开放性,赋予学生充分的选择权,正所谓“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
出处
《中学历史教学》
2021年第12期61-63,共3页
History Teaching in Middle Schools